一つはU of M、これは行った人なら知っているミネソタ州立大学の略語。学生としてではなくfacultyの立場で。 アメリカの中西部は冬が厳しい。冬の運転は命がけだし、気温が-20やら-30は当たり前。(ただしFahrenheitなのでCelsiusに直すとそれほどでもないけどね。) ミネソタは自分の州が一番と思っている、といわれるぐらいお国意識が強いので、ミネソタにいる間はここが一番だと思っていた。
ところが、Stanford Uに移籍してみると、そこにあったのは、中西部の州立大学とは、根本的にレベルの違う世界。もちろん雪がない気候も最高だったけど、学問のレベル、教師も、生徒が全部違った。 創立100年祭には、。Work and Playのカリフォルニアらしく、ノーベル賞受賞者の講演と、Woopy Goldbergの講演があるのを見て笑ったし。 学生、教師も違う。U of Mの時は、facultyや大学院生はシカゴやウィスコンシンからやってきていた。ところが、Stanfordではアイビーから来るのが当たり前。同じ教室には、フランスの一流大学、ハーバード、バッサーなどから人が来ていた。 世界的に有名な学者がいるのは当然。大学で行っていた学問の質も全く違った。その当時でも、遺伝子を顕微鏡下で解きほぐして、そのままクローニングするとか、技術そのものが全く違う。
書いたうちの一つの、そのまた最初のブロックだけ、スニークプリビューさせてあげよう。 Choosing Your Line Backers (邦題:推薦状の重要性) The right recommendation can make a big difference
In a pool of thousands of applicants -- most of whom have impressive high-school grades, relatively high standardized-test scores, a terrific application essay and substantial involvement in extracurricular activities -- how do you separate yourself from the pack? A great recommendation can make all the difference. Here's some letter-perfect advice: 云々云々
(全米Top 20 Liberal Arts Collegeの卒業生満足度はAmherstの65%をトップに平均 55%。全米Top 20 Univ.の満足度はPrincetonの62%をトップに平均 37%。 一方Top 20には入れないが、UC-Berkeley:11%, UC-LA:16%, UC-San Diego:9%, UC-Irvine:9%, UC-Davis:8%, USC:16%, UC-Santa Barbara:15%) (Alumni giving was based on the two-year average percent of a school's living undergraduate alumni who contributed to its 2000 and/or 2001 fund drive.) 寄付してくる卒業生以外にも聞いたら、もっと悲惨に数字は落ちるだろう。
109 名前: 名無しさん@1周年 投稿日: 01/09/17 03:57
kunnys age
110 名前: kunnys 投稿日: 01/09/17 12:56
さて、Princeton、Harvard、Yaleにしても、合格者のSATの点幅は100点ある。 つまりSAT1400のモード付近の群れに埋没した、日本流にいけば受かると思っていたかもしれない応募者が、SAT1350者に席を譲る。 それがアメリカの複眼的合否採択であることをきっちりと認識し、準備すべきだ。 Top 50以下の大学だと200点の幅がある。ましてやである。
僕が見た中でもっともシャープだった題は、4年前のAmharst大で: 『Barbara Straisand のヒット曲、People, who need people, are the luckiest people in the world という歌詞中表現と Jean-Paul Sartreのアンガジュマンの思想との関連性について述べよ』ってのが候補題の一つだった。 誰も選びそうにない題に挑んでこい、フロンティア精神を見せろ!なんだろうな。
(おめでとうAmharst大、宿敵Swarthmore大を抜いたと思えた瞬間だ。 Liberal Arts CollegeのTop 10はSATでもBest National Universities Top 10と同一に難しい上に、学生対教授比が10:1ぐらいだから、入ってから毎日めちゃめちゃ書き直させられる。 つまり授業料が高い分だけのことはあると誰もが知っている。)
実は最も手ごわい題は『My Home Town』系統なのだ。 頻繁に出る題だが、一見着手しやすそうで、実は誰も上手く書けず、失敗必須。知る人ぞ知るアリ地獄。いくら書き直しても上手くいかない。 上手く書いたつもりでも、町役場の観光パンフか、甲子園で披露される、南になんとか北に何とか、我らは分数の足し算あたわぬなり校歌・・・みたいなもんになっちゃうのよ。 (すぐ書き始められそうな題には手を出すなとは、ネイティブの進学校なら皆知っている。知らぬは留学生を含む田舎もんか、体育会系ばかりよ)
けどもう10月。今更語彙なんぞ増えまっかいな。 そしたらどうすればいいか?100年変わらんよ、そんなもん。 Roots, Suffixes, Prefixes, そしてWords Commonly Confused with Each Otherをぶつぶつ呟くんは、日本かてアメリカかておんなじや。 SATには明らかに引っ掛けるための頻出単語ってあんねん。皆んな知ってるちゃうんかぃ。
SATの模擬試験をOCRして単語リストを作るのに50分。地球の裏側で誰かがWebに公開しているのを探すなら30分。アタシにちょうだいと頼めば、こいつグズやなとは思うけど、翌日には手に入る。 The words that follows are particularly appear on the SAT. The difinitions are neccessaryly brief: if you do not undeerstand a definition, look the word up a in a regular dictionary abuse = to humilitate abate = to lessen abdicate = to give up から zephyr = soft gentle breeze; west wind まで続くリストなんか、アメリカの高校生はみんな持ってるわぃな。 そっからフリーウェアのFlash Cardソフト探してダウンロードに10分。誰かにもらった単語リストをインストールして、ほいちょい勉強始めるのに最大2時間だろ? 基本的にすがる藁だから、頭ん中が筋肉で詰まっているようなフットボールゴリラの体重は支えられぬ。でも、めそめそしてへんわい。 「TOEFL上がりません、ウェーン」と泣いてるやつと同じレベルに落ちたらいかんよ。
To all 2ch readers/contributers preparing for SAT/ACT, folks, you need to be a good test taker. That means recognizing that standardized tests like the SAT and ACT are different from the tests you're probably used to taking in high school over the years, for which you may often spend more time on difficult questions than you do on easy ones.
In the world of standardized tests, you are rewarded only for answering the most questions correctly, regardless of their difficulty. You may lose points by spending more time on hard questions than on easy ones, or for methodically going through the test one question at a time. Knowing how the tests work and how they are organized can save you a lot of anxiety (and a lot of points) when you sit down on test day.
Here are some tips.
Know the directions cold. The instructions on the exam are always exactly the same. Learn them beforehand. That way you won't waste time reading them on test day.
Predict the answer. To separate high-scoring students from the rest of the pack, the SAT and ACT test makers purposely include tempting wrong answer choices as traps. The surest way to avoid falling for traps is to predict the answer before you look at the answer choices. For example, if you're answering an SAT Sentence Completion, don't just jump into the answer choices to see which one fits. Instead, read the sentence, predict the missing word, and then scan the answer choices to see which one matches.
Don't answer all questions in order. High scorers know that most SAT questions are arranged in order of difficulty. They use this to their advantage by answering easy questions first and not wasting time on hard ones. They circle problems they don't have answers to, then move on to the easier questions in the next section. Later, when they have answered all the easier questions, they come back if they have time
Guess. Test makers often talk about the "guessing penalty" on the SAT. This is a misnomer. It's really a wrong-answer penalty. Guess wrong, and you lose points. Guess right, and you gain. The fact is, if you can eliminate one or more answers as definitely wrong, you'll turn the odds in your favor and actually come out ahead by guessing. With practice in advance of test day, you'll learn that it's often easy to eliminate several of the multiple-choice answers.
Pace yourself. The ACT and SAT give you a lot of questions in a short period of time. To get through a whole section, you can't spend too much time on any one question. Keep moving through the test at a good speed. Skip harder questions, as we have said, and return to them if you have time.
Look for quick points if you're running out of time. Some questions can be answered quickly. For instance, some reading questions will ask you to identify the meaning of a particular word in the passage. These can often be answered correctly, at the last minute, even if you haven't read the passage pertaining to it.
These strategies should give you a much greater insight into how the tests are put together, which in turn should give you greater confidence in taking them. But the best thing you can do for a standardized test is to prepare and practice in advance. Familiarity almost always produces higher test scores. Cheers,
>>124の英語、典型的な日本人が書く英語だね。 主語でrecognizing that使ったり、文法的にミスがあったり(SAT and ACT are different from the tests you're probably used to taking in high school) あと、SATは大抵SATsって書くんよ。
公園でネイティブの母親が、乳母車に向かってフラッシュカード見せるんケ? 「David, Look! Look over there! A white bird is flying away. Divid did you see that? How lovely, isn't it.」とかなんとか云うわけだろ。 すると目が見えてるんだか/寝てるんだかわかんないその新生児は、母親の指差す方向になにやら動く物体をぼんやりと認めるわけだ。 それが実に何度も何度も執拗に、白い、鳥、飛んでいく、という単語=波形音が高い関連度で刺激され、それが目というセンサーを通じて刺激されている物体と縒り合わさって複合記録アメーバとして保管されていく。 そして他にも「白い」関連で頻繁に耳にする何かの物質名詞にもアメーバから分裂した「白」という細胞が引っ付いていく・・・んじゃねぇの? "鳥"に冠さる「きれい」という感情=価値観を母親という絶対の介護者と共有できるという"快感"、つまりコミュニケーションがここで成立する。 コミュニケーションという快楽を得る道具として、言語の目的化が始まるわけだ。
Thanx, I've learned a lot about what people want and what they don't want. At least we could make this thread right as nails. It's funny however, I found these words lists published in Japan differs from the one in US. Good luck.
>>186 Cooper Unionは合格率の低さではかなり上位になるんじゃないかな。 Princeton 11% Harvard 11& Cooper Union 13% Yale 16& Brown 17% Caltech 18% MIT 19% 以上の数値からのみ判断すると、Cooper Union は合格するのはかなり難しい。 他の情報を知らないので、なんともいえませんが、少なくとも簡単に入れるところではないでしょう。
192 名前: kunnys 投稿日: 01/11/13 20:53
>>191 Cooper Union は授業料がタダなんよ。だから芋洗うのさ。 Ph.Dなし大学って別ランキングではトップなことは事実。あくまでも別枠。 学歴板でこういう展開すると、だだーっと「競争率=難易度ではない」と、偽東大生が文句たれてくるけど、ここは紳士のEnglish。 話しは違うが、『課長・島耕作』には、ここを出ましたって学歴詐称した広告マンのエピソードがあった。 Princeton, Harvard, Yale, Caltech, MITまでは超々難関校としてくくってよし。 大学ってな20年モノの投信。20年経ったらBrownはFirst Tierから落ちてるだろう。 U-Pennこじっかり、Cornellも続落、 (ただし台湾でのみ人気高し。李登輝氏がCornellだから。 というのも同氏は農学だし。あの温室見せられると、唸るもん) Dartmouthはぐんぐんあがるだろう。D-Planが大ヒット。大学業界のスーパードライだ。 この手のアメリカの大学の短評、聞きたい人、手上げて?
>>202 Amherstのようなliberal arts collegeにはgrad. schoolがないのです。 University と liberal arts college の違いは主にそこです。 それと入学時に専攻を決めて入試しないこと。
Cooper Union は、 Rose-Hulman Inst. of Tech Harvey Mudd Cal Poly tech --San Luis Obispo Bucknell Rochester Inst. of Technology などのジャンルで、別にランキングされてその中で 難易度トップなのです。
共通: エッセイ短1+長2 活動歴 教師評価状: 数学か科学系から1通+人文系(社会か語学)から1通 成績証明書: 進学指導教官もしくは校長作成 面接 (オプション) a) ネイティブの場合 SAT I または ACT+SAT II 3課目 Mathematics Level Ic or Level IIc Chemistry, Physics, or Biology E/M English or History b) ノンネイティブの場合 SAT I の英語か TOEFL+SAT II 2課目 Mathematics Level Ic or Level IIc Chemistry, Physics, or Biology E/M